论文部分内容阅读
在《老子注》和《老子指略》中,王弼多次提及"本"、"末",也提出"崇本息末"和"崇本举末"的思想,"息末"和"举末"当然有很大的差距,但是两者并不矛盾。本文从梳理"崇本息末"和"崇本举末"的出处出发,明确两者的同异,接着试比较王弼与老子哲学思想的不同,从方法论的意义上论述两者并不矛盾。
论王弼的“崇本息末”与“崇本举末”思想
【摘 要】
：
在《老子注》和《老子指略》中,王弼多次提及"本"、"末",也提出"崇本息末"和"崇本举末"的思想,"息末"和"举末"当然有很大的差距,但是两者并不矛盾。本文从梳理"崇本息末"和"
【机 构】
：
华南师范大学
【出 处】
：
重庆教育学院学报
【发表日期】
：
2010年01期
其他文献
如何将微课与教学完美地融合在一起成为当前计算机组装与维修课程老师普遍关注的一大热点问题.文章从微课的定义着手,对微课运用于计算机组装与维修教学的意义展开了深入的探
通过对文献资料的整理与分析，从理论研究、实证研究、政策规定3个方面论证了“沟通与协调能力应是班主任的核心能力”，梳理了相关研究成果，概述了班主任做好与学生、家长、科任
慢性阻塞性肺疾病(COPD)的典型特征是呼吸气流受阻,对患者生命安全及机体健康均造成了严重不良影响[1]。据调查显示:在老年人群中COPD的发生率高达10%,且近年来,在我国人口老
目的探讨超声引导下聚桂醇硬化治疗小儿淋巴管瘤的临床疗效。方法回顾性分析48例淋巴管瘤患儿的临床资料。结果48例总有效率为91.7%,其中完全缓解32例(67.7%);明显缓解6例(12
文章以天津市黄瓜研究所转制的实践为实证作了深入的分析,进而从理论上构建了农业科研单位走向市场的"天津模式".