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“工学结合”模式是利用学校和企业不同的教育资源和教育环境，发挥学校和企业在人才培养方面各自的优势，将以课堂传授间接知识为主的学校教育与直接获取实际经验和能力为主的生产现场教育有机结合，既满足了企业对人才的需求，又实现了学生职业能力与企业岗位要求之间的“无缝”对接，是一种培养高素质、高技能、应用型人才的有效途径。本文时基于工学结合的SMT专业建设与课程改革，结合实践进行了论述分析。