消费观念，也是一种人生观念。把握得好，受益；把握不好，受罪。
为对我国出口产品的安全状况进行了解，为我国产品召回制度的建立提供数据支持，统计分析了2006年1月至11月间美国与欧盟对源产于中国的消费品实施召回或其他安全措施的情况，结果
摘要：从企业全程参与项目课程教学的角度，介绍了通过引进企业真实项目和校企开发仿真项目增强项目课程内容的真实性、企业专家走进课堂参与项目实施和企业参与项目评价等方面的做法。 关键词：企业参与；项目课程；项目设计；项目评价 中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）09-0162-02 我校的软件技术专业根据五年一贯制的办学要求，紧密结合五年制高职
摘要：高职专业课程实践教学体系的建立是高职院校提高学生综合素质的前提和保障。《小流域综合治理技术》实践教学体系是以培养学生的操作技能为核心的实践教学体系。本文主要对《小流域综合治理技术》课程实践教学体系的建立、实践教学体系内涵、实践教学保障制度、工学结合实践教学体系、实践教学具体项目等内容进行了阐述。 关键词：高职；小流域综合治理技术；实践教学体系 中图分类号：G712 文献标识码：A
目的分析湖南省艾滋病抗病毒治疗死亡患者的相关因素。方法利用国家统一使用的DataFax抗病毒治疗信息收集系统所收集的抗病毒治疗数据资料，对湖南省抗病毒治疗死亡患者的相关
山地桔园一般栽植密度较大,施肥种类也较单一,成园后虽结果多,但僵果所占比例大。据对古丈县红石林镇河南村连续2年椪柑园调查,僵果率达12%以上,个别园地达到20%。形成僵果的
摘要：就高职课程改革的总体趋势并结合广东科贸职业学院开展生物分离与纯化技术课程教学改革的实践，探讨高职生物分离与纯化技术课程的教学改革的难点与对策。实践表明，教学模式上应以学生为主体，采取问题导向启发式教学，利用多媒体等新手段组合，建立科学的考核体系，以培养学生自主学习和创新能力为目标，是本课程教学改革的方向。 关键词：高职；生物分离与纯化技术；课程改革；难点 中图分类号：G712文献标识码：
2007年初，在贵州做生意的杨桥春回到了自己的家——邵东县砂石镇兆佳村。他看到邵东县城、邵阳市内阉鸡的价格比一般的高，销量又大。这些鸡都是农民利用自家附近的果园、风景林
1．施肥原则 无公害农产品生产施肥以有机肥为主，辅以其他肥料；以多元复合肥为主，单元素肥料为辅；以基肥为主，追肥为辅。
2009年8月26日，以“浪漫七夕·葡萄树下的约定”为主题的2009年湘潭三益葡萄文化节大幕拉开。开幕式当天，恰逢中国传统情人节，现场十分热闹。除了夏日葡萄游园品果会，游客们