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<正>前不久,本人在徐州市"学讲计划"实验项目的教研活动中,两次执教了李商隐的《锦瑟》。这同一课题两次执教的经历,既让我品尝了磨课路上的艰辛,同时也收获了一些自己对课堂教学的独特感受与认识。在此就这两次的教学设计及教后感受作一点比较与反思,以期探求更为有效更为精彩的语文课堂。一、二次执教的背景
两次执教《锦瑟》的反思
【摘 要】
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<正>前不久,本人在徐州市"学讲计划"实验项目的教研活动中,两次执教了李商隐的《锦瑟》。这同一课题两次执教的经历,既让我品尝了磨课路上的艰辛,同时也收获了一些自己对课堂
【机 构】
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江苏新沂市高级中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2017年24期
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