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二语习得理论与外语学习对我国中学英语教学的启示
二语习得理论与外语学习对我国中学英语教学的启示
来源 :成都大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fazaizhaoyun
【摘 要】
:
自20世纪60年代末起,国内外先后出现了各种第二语言习得的理论,其研究是一个多面的复杂现象,文章旨在通过探讨第二语言习得的相关理论,并联系我国的外语教学实际,简述二语习
【作 者】
:
孙润英
【机 构】
:
重庆铁路中学
【出 处】
:
成都大学学报(教育科学版)
【发表日期】
:
2008年06期
【关键词】
:
二语习得
外语学习
区别
中学英语教学
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自20世纪60年代末起,国内外先后出现了各种第二语言习得的理论,其研究是一个多面的复杂现象,文章旨在通过探讨第二语言习得的相关理论,并联系我国的外语教学实际,简述二语习得与外语学习的区别,将二语习得的相关理论因地制宜地应用于我国中学英语教学。
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