【摘 要】
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目的 探讨护生实习手册在儿科护理教学中的应用效果.方法 将2015年7月～2016年3月在我科实习的146名护理实习生随机分为两组,对照组采用传统带教方法,观察组采用护生实习手册教
【机 构】
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广西医科大学第一附属医院儿三科,广西南宁,530021
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目的 探讨护生实习手册在儿科护理教学中的应用效果.方法 将2015年7月～2016年3月在我科实习的146名护理实习生随机分为两组,对照组采用传统带教方法,观察组采用护生实习手册教学方法,比较两组护理实习生学习效果.结果 护生实习手册教学法在激发学习兴趣、明确实习目标、增加学习主动性、加强专科知识掌握、增强技能操作能力、增强沟通能力、增强宣教能力、增强护理评估能力方面等方面明显优于传统的教学方法.结论 护理实习生手册运用于儿科护理教学有助于激发护理实习生学习兴趣、明确实习目标、增加学习主动性、加强专科知识掌握、增强技能操作能力、增强沟通能力、增强宣教能力、增强护理评估能力.
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