【摘 要】
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为了推动优秀师范生的培养,我国持续11年实行了免费教育优惠政策:在读免费、就业保障、简化读研。从免费师范生教育到公费师范生教育,一定程度上消解了城市与农村之间的教育
【机 构】
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湖南文理学院文史与法学学院,湖南文理学院高等教育研究所,安徽大学文学院
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划重点资助项目“从机械论到生命论:六年制公费师范生‘前段’英语教学方法变革研究(XJK18AJC001);湖南文理学院教学改革项目“引入‘雨课堂’的汉语言文字模块课程教学改革研究”(JGYB1778)
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为了推动优秀师范生的培养,我国持续11年实行了免费教育优惠政策:在读免费、就业保障、简化读研。从免费师范生教育到公费师范生教育,一定程度上消解了城市与农村之间的教育不公平、社会观念对师范生的不公平以及师范生与非师范生之间的不公平,体现了我国教育公平价值的实践和发展。但地方经费不能保证地方公费师范生政策的有效实施,“简化读研”降低了研究生培养的要求,“不准报考研究生”和强制服务制度也阻碍了公费师范生的发展,反映出师范生公费教育政策仍然存在不公平的问题。公费师范生教育应拓宽资金渠道,逐步增加地方公费师范生培养
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