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一、“整体期望信任。全员潜能开发”工程（以下简称“工程”）的内涵学校的教育教学要面向全体学生，在所有的教育教学过程和活动中，要大胆充分地信任每一位学生。把期望赋予每一位学生，向每一位学生提供比较相同的锻炼、发展的机会，注重开发每个学生的潜能，教育教学的重心要特别突出学生的自我教育，自我管理，自我服务，自觉学习和锻炼，注重学生健全人格的塑造和健康心理的培养，注重班集体的整体进步。