【摘 要】
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语文学习需要掌握四大基本技能,即“听、说、读、写”.因为其中“读”是获取知识,培养、提高学生对文字的理解能力、表达能力的基础,所以教师需要重视阅读教学的开展.鉴于高
【机 构】
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淮安市洪泽实验小学,江苏 淮安 223100
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语文学习需要掌握四大基本技能,即“听、说、读、写”.因为其中“读”是获取知识,培养、提高学生对文字的理解能力、表达能力的基础,所以教师需要重视阅读教学的开展.鉴于高效的阅读教学才能达到教学目标,才能提高学生的阅读能力.rn一、创设教学情境,激发学生阅读情感rn教材中的文章是拥有一定的情感的,因为作者在写文章时产生了一定的感悟,并不自觉地会将自己的思想情感渗透到字字句句中.不同的思想情感会采用不同的写作手法,也会有其特定的写作情境.教师想要让学生深入地学习文章,理解、感悟作者的情感,就需要创设出一定的教学情境.通过引导学生身临其境,让学生与作者想要表达的情感产生情感共鸣,有效地激发学生的学习兴趣,让学生自主自发地去学习、探索.
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