许多人抱怨中国现在的教育体制太差，完全扼杀了人的创造力。其实，能不能成为创新型人才，内因是最重要的。随着社会的飞速发展，传统的知识型人才已无法满足社会需求，创新型人才逐渐成为社会进步的中流砥柱。而创新能力的自我培养，应该从学生阶段开始。
　　
　　一、创新方法
　　
　　提到创新，大部分人都会联想到小发明等科技创新，其实这只是创新的一个方面。创新可以在生活中的任何方面进行。
　　在寄宿制学校，班级有一类班干部叫生活委员。一般来说，生活委员只负责登记留校学生名单、记录寝室扣分状况等，稍微负责一点的会管理寝室内务。这似乎成为了生活委员的一种思维定势。
　　实际上，生活委员能做的远不止这些——首要任务当是管理好同学的日常生活，包括衣、食、住、行。
　　先就从“衣”说起。学校不像家里，不能随便加减衣服，多变的天气很容易引起感冒、发烧等疾病，所以，生活委员应该采取措施减少这些情况的发生。最简单有效的方法便是用手机订一份天气预报，及时关注天气情况，着凉感冒的事就可少发生。
　　再来谈“食”。很多学生对吃哪些食物会上火、怎样搭配食物最科学不清楚。生活委员可以开辟生活小常识栏，每天写上一两条关于食物的小常识。
　　接着就是“住”。有些学校，一到冬春两季，空气潮湿，门窗紧闭，不能很好地通风，往往造成寝室内水汽难以蒸发，整个寝室长期处于潮湿状态，对学生的身体极为不利。这时，生活委员得告诉同学们注意正常通风，保持寝室内部清洁干燥。
　　最后是“行”。寄宿学校的同学来自五湖四海。初来乍到，一些同学不了解学校所在城市的情况，出行很不方便。作为生活委员，就有义务帮助同学了解城市的基本布局和一些书店、大型超市、车站等重要地点的位置及乘车路线。搜集这些信息的方法有很多，可以买一张地图，或从本地同学、老师那儿获得信息，记在本子上，方便同学查找。
　　一个生活委员都有这么多需要创新的地方，更不用说其他职务了。
　　不仅是工作方面，学习上也需要创新。
　　拿我体会最深的背英语单词来说。最开始背单词，我先采用的是传统的抄写法——将一个单词默读几遍，然后在本子上反复抄写5-10遍，这种方法每天的记忆量很有限。后来我采用了新方法：每天看500个单词，以较快的时间过完一本词汇书，然后反复记忆这些单词。这种方法不错，但对于记忆有上万词汇的GRE词汇时，竟完全不起作用。我开始探索更好的方法——反复看一个单元，直到记熟，然后到下一个单元，根据自己实际情况定下每天要记的单词的数量。第二天把之前的复习一遍再记同样多的单词。直到第五天，便不用再复习第一天的了，依次类推。用这种方法，20天就背完了GRE。
　　如果不是方法上的创新，如此繁多的单词很难在20天内学会。其实，考试、看书、复习等，样样都要方法，都需要创新。
　　
　　二、创新思维
　　
　　所有的创新，都有类似的思维程序，下面我们把这个思维程序分步骤展开，并用此前提到的生活委员的例子来说明。
　　
　　1．寻找一个创新点
　　“生活委员”就是一个很好的创新点。因为它符合如下两个要求：一是它足够细化；二是它的创新可以带来正面影响。
　　
　　2．思考此创新点的不足
　　任何东西都有它的不足，但要发现这些不足之处，需要两种能力：独立思考能力和批判思考能力。如何培养这两种能力，可归结为三个字：多思考。在这个例子中，如果生活委员没有很好地提高同学的生活质量，也就没有起到生活委员应有的作用。这就是它的不足。注意，在寻找不足时，也要遵循越细越好的原则。
　　
　　3．针对不足，思考创新方法。
　　找到不足了，当然就要改善它。在改进时应注意如下几点：①可行性。如果可行性太差，那只是异想天开，谈不上创新了；②简单性。对于同一件事情的处理方法要越简单越好，但最终的方法必须满足改进的要求；③有效性。新的方法不仅要有效，效果还要好才行。通过实践对比，就可以找出最有效的方法。之前关于背英语单词方法的创新便是如此。