【摘 要】
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众所周知,说话是人与人之间相互传递信息、表达情意的主要方式。而通过相关的调查研究发现,在小学低年级语文教学实践中,说话能力的培养是个比较薄弱的环节,低年级学生的口头
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众所周知,说话是人与人之间相互传递信息、表达情意的主要方式。而通过相关的调查研究发现,在小学低年级语文教学实践中,说话能力的培养是个比较薄弱的环节,低年级学生的口头表达能力也普遍偏低。所以,强化小学低年级说话训练成为了时代赋予我们一线小学语文教师的神圣职责。而对于说话的训练并不是一朝一夕就能完成的,是一个循序渐进的过程,贵在坚持。基于此,本文综合了自身多年的小学语文说话教学实践经验,结合自身所掌握的理论知识,就小学低年级语文教学中说话训练这一内容进行了具体的研究,提出了几点建议。
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