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新课程改革的显著特征就是学习方式的转变，强调了自主学习的重要性。《全日制义务教育英语课程标准》指出:学生是英语学习的主人，英语教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。因此，英语教学活动的完成，不仅与教师水平、教学内容、教学设备有关，更重要的是要发挥学生本身的作用，即学生主体参与教学的程度直接决定教学活动的效果。那如何让学生完