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在教学中，大多数人认为写作文是学生的事，修改作文是老师的事。殊不知，文章的修改是创作的一个必经过程，没有一个作家的作品是一次性的，任何一部好的作品都必须经过作者的反复修改，才能产生。虽然我们不能要求学生象贾岛那样“吟安一个字，捻断数茎须”地苦吟，也不能如曹雪芹写《红楼梦》那样”“批阅十载”“字字皆心血”，但学生的作文修改也必须是学生创作的一个必经过程，教者不能越俎代庖，使学生跳过创作的这一重要环节。相反，指导学生修改作文，正是作文思维训练的突破口。