论文部分内容阅读
课程思政是专业课程教学和思想政治教育的有机结合,也是将专业课中存在的一些思想政治因素进行挖掘,从而促进二者相融合.文章以《素描静物》课作为案例,去探讨融入“课程思政”的时机,研究实践与考察地点应当如何选择、并通过引用相关案例进行进一步探讨,然后对如何引导课程教学成果进行探讨,在此基础之上有针对性地提出自己的意见和建议.