浅谈如何在英语教学中渗透国际理解教育

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近年来,随着国家的发展,我国越来越注重推行国家文化发展战略,其目标是,在传统的文化交流中,单纯地向西方学习转变为对等地位的中西文化交流,这要求相关人才不仅能轻松掌握国家与国家之间的语言能力,还要对彼此的文化有深入的了解,因此在教育上推动“国际理解”的教育成为了很多教育工作者的一致呼声,随着“国际理解”被写入学科核心素质,在语文、英语甚至是艺术方面的教学都在积极探求“国际理解”和本课程的融合,本文就以站在前沿的学科英语为例,探讨相关的融合手段和措施。
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