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2001年,新一轮的体育课程改革拉开帷幕,明确提出运动参与、运动技能、身体健康、心理健康及社会适应这5个学习领域。课程标准（2011版）指出：＂运动参与是指学生参与体育学习和锻炼的态度及行为表现,是学生习得体育知识、技能和方法,锻炼身体和提高健康水平,形成积极的体育行为和乐观开朗人生态度的实践要求和重要途径。＂2013年上海市提出高中体育专项化教学改革并努力进行探索。