小儿视神经炎87例临床分析

来源 :中华实验眼科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lionpb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

小儿视神经炎一般难以早期发现,常影响及时的诊断和治疗,对患儿的视功能造成严重的损害.为了解小儿视神经炎的临床特点及影响治疗和预后的因素,我们回顾性分析了1994年7月~2004年7月我院住院治疗的14周岁以下视神经炎患者87例141眼,现报告如下。

其他文献
处在小学阶段的学生,学习能力不强,理解力不强,对知识的概念比较模糊,没有系统化的理解,对于学习中遇到的社会性问题比较陌生。在我国教育大发展的背景下,加强学生的思维创造
摘要:建构理性承认人类理性能力的至上性,认为人可以明智地运用理性,设计并改造不合时宜的制度,为人类社会发展指路演进理性认为人类理性并不完全,各种现存制度与秩序,如法律道德惯例习俗等等,都不是理性预先设计之物,而是以一种累积性发展的方式逐渐形成的只有依据这一累积性发展的框架并在此框架内,人的理性才能得到发展并成功发挥作用经济学近年来的发展证明,演进理性与建构理性的分野在逐步消融,融合趋势日益鲜明现代