【摘 要】
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近年来,随着多媒体技术迅猛发展 ,并逐渐进入课堂,人们逐渐意识到多媒体教学的重要性。多媒体教学使原来“一支粉笔,一块黑板”的课堂教学融入图形、文字、影像、声音、动画
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近年来,随着多媒体技术迅猛发展 ,并逐渐进入课堂,人们逐渐意识到多媒体教学的重要性。多媒体教学使原来“一支粉笔,一块黑板”的课堂教学融入图形、文字、影像、声音、动画等多种媒体,并以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,深受教师和学生的普遍欢迎。就小学科学教学而言,这门课程本身就和信息技术以及多媒体设备关系密切,在这一课程中强化科学教学模式应用,促进学生的信息素养提升具有重要意义。对此,研究小学科学教学中的多媒体应用,对于指导小学科学信息化教学发展,促进课程教学质量提升也具有积极作用。
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