高校二级单位职称晋升评价指标体系的初探

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随着甲高校职称评审的重大改革,乙单位作为其二级单位,采用“学院、医院院院合一”的模式,面临条件要求高、晋升名额少、待晋升人才多、晋升人员群体复杂、评审责任大的严峻形势,亟需探索公平的评价体系。乙单位首先选取了教学、知识产权、发表论文、科研项目与经费、获奖5 类一级指标,再通过专家打分法为各指标赋权重,最终建立职称晋升评价指标体系。该指标体系既能让乙单位更加公平、公正、公开选拔出优秀人才进行职称晋升,也能为其他类似的单位进行职称改革时提供一定的参考。
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