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结合文献资料、访谈和问卷调查等对大学教师群体进行个案研究发现，当前影响高校教师职业认同感的因素主要来自“消费社会”的冲击、“象牙塔”内科层制压力和高负荷工作引发的“高原反应”等。
论高校教师职业认同感及其影响因素
【摘 要】
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结合文献资料、访谈和问卷调查等对大学教师群体进行个案研究发现，当前影响高校教师职业认同感的因素主要来自“消费社会”的冲击、“象牙塔”内科层制压力和高负荷工作引发的
【机 构】
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安徽师范大学传媒学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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安徽师范大学教代会工会工作理论研究重点课题“安徽师大教职工职业认同感调查”（2011xghzx02）：安徽省高等学校省级教学研究项目“新媒体语境下复合型新闻人才培养模式研究”（20100238）,安徽省级特色专业研究项目“新闻学”（20100213）.
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