【摘 要】
：
海南实华嘉盛化工有限公司80 kt/a苯乙烯装置脱氢反应系统采用π-L结构型式,由于乙苯过热器内漏造成脱氢反应产物中苯乙烯质量分数由62%降至56%左右。分析泄漏原因为乙苯过热
【机 构】
：
海南实华嘉盛化工有限公司,中国石化海南炼油化工有限公司
论文部分内容阅读
海南实华嘉盛化工有限公司80 kt/a苯乙烯装置脱氢反应系统采用π-L结构型式,由于乙苯过热器内漏造成脱氢反应产物中苯乙烯质量分数由62%降至56%左右。分析泄漏原因为乙苯过热器自身倾覆力矩过大和出口膨胀节失效产生的应力使膨胀节失效,造成乙苯过热器筒体下部产生塑性变形所致。针对性地采取了乙苯过热器整体更换以及更换出入口膨胀节等改造措施。改造后乙苯过热器的倾覆力矩由450 kN·m下降到122 kN·m,化验分析数据表明,脱氢液与脱氢反应产物中的乙苯、苯乙烯含量基本一致,苯乙烯质量分数稳
其他文献
11月2日,荷兰皇家壳牌首席财务官西蒙·亨利在该公司一次电话会议上表示,＂石油需求峰值会先于供应峰值到来,而且可能就在未来5年到15年之间＂,引发业界争论。笔者认为,石油
提出了中间储仓式制粉系统全程控制的概念，包括制粉系统从启动运行到正常制粉自动调节，直至制粉系统的停止全过程。相应地设计了正常制粉自动调节过程中的专家模糊控制系统及自
渗透归纳推理数学思想于教学之中,是数学教学的使命,也是发展学生核心素养的重要策略。为此,在小学数学教学中教师要重视归纳推理思想在分析学习中的渗透,在问题研究中渗透,
基于行业用电特性构建了2个报装容量饱和度指标,即实用系数和阶段系数。在此基础上结合行业分类、K-均值聚类算法提出了报装容量饱和度分析模型。通过分析用户实用系数的统计
[摘 要] 生成体现了课堂教学的丰富、开放、多变和复杂，能有效激发教师与学生创造性的无限潜能，能让课堂真正焕发生命活力. 文章从预设情境、实践操作、精选问题、善待错误四个方面谈谈生成性资源的开发与利用. [关键词] 课堂教学;预设;生成 在新课程改革的不断推进下，学生的地位逐步提升，要求教师在课前精心预设，课内有意识地引导，促进课堂教学资源的生成，让数学课堂做到预设与生成共舞，这样的课堂才是促
<正>国务院办公厅近日印发《关于进一步改革完善药品生产流通使用政策的若干意见》,围绕药品生产、流通、使用全链条、全流程发力,提出了系统改革措施,明确提出争取到2018年