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网络视听:让创优成为常态
【出 处】
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新闻战线
【发表日期】
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2018年12期
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教学内容生活化是教师课堂教学的重要组成部分,很多专家、学者及教研人员都给予了高度重视。调查结果显示,目前对于教学内容生活化的相关研究存在许多缺陷,其内涵与实施方法还不清晰,针对一线数学教师在实际教学中对于生活化教学的实施情况调查不足。因此,本研究对于小学数学教学内容生活化的进一步研究与发展有一定的理论意义和操作价值。不仅能够为增添其理论成果作出贡献,而且提出了一些可操作的实施方法,为推动小学数学教
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