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该文针对非计算机专业学生的计算思维能力的培养,理论和实践相结合,将计算思维与翻转课堂教学方法相结合,构建了基于计算思维问题引导的翻转课堂混合教学模式,注重学生自主学习、团队协作、技术能力的培养,使学生具备独立分析问题、处理问题的能力,提高学生综合素质,使学生适应社会发展的需求。
基于计算思维培养的翻转课堂混合教学模式研究
【摘 要】
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该文针对非计算机专业学生的计算思维能力的培养,理论和实践相结合,将计算思维与翻转课堂教学方法相结合,构建了基于计算思维问题引导的翻转课堂混合教学模式,注重学生自主学
【机 构】
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佳木斯大学信息电子技术学院,佳木斯大学教务处,东北石油大学
【出 处】
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电脑知识与技术：学术交流
【发表日期】
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2017年8X期
【基金项目】
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佳木斯大学教学研究项目(JYLA2013-08)
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