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[摘
自由散步 乐成一派
【摘 要】
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[摘 要：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。”综合目前幼儿园对散步活动开展的现状，我们制定了“二定一分享”的散步模式：使幼儿自由选择自己喜欢的区域散步，通过散步展开一系列有意义的活动，使幼儿开阔视野，增长见识，更培养了幼儿与外界的社会交往能力。 关键词：幼儿;餐后;自主;散步] 餐后散步现状不容乐观，教师完全忽视
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年3期
其他文献
[摘 要：核心素养是学生应该具备的，能够适应自身发展与社会需要的能力与品质，是学生综合能力的一种体现。作文是初中语文教学中的重要内容，在试卷的分值占比高。但就目前情况来看，语文写作教学还存在着很多不足，如教育理念的缺失、教学方法的落后，导致学生缺乏写作的动力和兴趣，影响学生文化素养的提升。针对以上问题，教师应该将核心素养理念渗透到语文课堂，积极创新教学方式，采用科学的、与时俱进的方法，培养初中生的
[摘 要：数学教学是学生学习生涯中的基础，而数学则是学习生涯基础中的基础，它的作用至关重要。学生计算能力往往决定了数学能力的好坏，计算能力是每一名学生应该牢牢掌握的技能。老师和家长都应该全面注重学生们的计算能力，从日常中的生活和课堂教学中培养和提高他们的计算能力，让学生们了解计算能力的重要性，感受数学计算的趣味性。 关键词：数学;计算能力;培养与提高] 生活中的计算无处不在，高中时期的二次函数
[摘 要：中国元素作为中国文化的积淀与表达，是广告行业近几年来主要的利用素材，对广告业界和广告赛事的创意以及制作方面都具有重大的推动作用。本文选取近年来部分含有中国元素的广告以及中国元素国际创意大赛中的获奖作品作为研究对象，并结合相关研究论文进行分析梳理，对中国元素在平面、电视广告中的应用与表达进行文本解读。 关键词：中国元素;广告;作品] 一、中国元素的概念界定 什么是中国元素？查阅学术界
[摘 要：在初中学习英语需要很长时间。在我国新的教育形势下，初中英语课堂仍然存在很多问题。老师和父母只是重视英语的广泛学习，以满足考试的要求，但忽视了学生对学习英语是否充满热情，是否摆脱了学习英语的困难。这不仅会影响学生对学习英语产生负面以及初中英语课堂培养学生核心素养的对策等方面对本课题进行了分析，希望通过本文的研究对今后的专家学者研究相关课题有一定的借鉴作用。 关键词：初中英语课堂;核心素养
摘要：新闻是对现代社会发展过程中涌现出的无数事件进行多样化记录与描述的一种媒介方式，新闻资讯涵盖了政治、文化、经济、科技、体育、军事等诸多领域，是现代社会传递重要信息的一种有效方式。而新闻翻译则是更加有效地实现国与国之间信息交流的主要途径，英语新闻的翻译工作不仅要完成不同语言表达内容之间的合理转化，同时也要实现不同文化信息之间的转化。跨文化意识在英语新闻翻译工作中的融入，是提升英语新闻翻译准确性的
前段时间，我们参加了焦作市山阳区语文“同课异构”教学交流活动。三位来自不同学校的八年级教师在这里大显身手，展示自己独特的风采。这三节课真可谓是异彩纷呈，“同课异构”课堂不仅张扬了教师的个性特长，而且让课堂更精彩，让教师在“同课异构”中感悟自我，学习他人的长处，找到自己的差距，让我深刻地体会到了这种新的教学理念所带来的惊喜。回味整个讲课过程，我品出了三种不同味道的精彩： 一、“薛式”《奇妙的克隆》
[摘 要：中华民族是由汉族和55个少数民族在长期的历史交融与王朝更迭中逐渐形成并最终确定的统一体。由古论今，当下如何在中国这个多民族国家培育中华民族共同体意识，推进我国民族事业稳中求进的发展，只有通过各民族之间的历史互动来增强民族认同，从而唤醒中华民族实为多元一体的民族意识。其中，民族文化可以成为各民族之间相互交流、彼此认同和接受的纽带。 关键词：多元民族文化整合;费孝通;中华民族多元一体格局;
当今教育呈多元化发展，各种新的教育理念如雨后春笋般涌现出来。情感教育是语文教学的根本。诗歌包涵着丰富的情感因素，更适宜实施情感教育。经过几年的摸索，我在语文诗歌教学中实践以“先学后教，主体参与”为模式的课堂教学，让学生在自主学习中体验成功、开拓思维、培养自信、成就梦想。 语文学科兼有认知训练和非认知训练两方面的内容，因而它对于培养学生丰富的情感，如同情心、利他精神、优秀的传统道德思想等，都具有特
摘要：“互联网 ”的时代已经到来，企业对于会计人才的职业需求也发生了转变，为了能够更好的满足会计培养人才的要求，高校需要对于人才教学进行改革。基于此，本文对“互联网 ”时代下高职会计专业教学现状进行分析，从多个方面阐述了“互联网 ”时代下高职会计专业教学存在的问题，并针对具体问题提出了针对性的解决措施，以此供相关人士参考。 关键词：“互联网 ”;高职会计;教学策略;分析 “互联网 ”的时代行为