【摘 要】
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移动学习app是一种新兴的教育技术,客观题是标准化考试的一种主要形式.本文以参加高级职业资格证考试的本校学生为实验对象,通过云班课app设计测验、头脑风暴、投票问卷等40
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移动学习app是一种新兴的教育技术,客观题是标准化考试的一种主要形式.本文以参加高级职业资格证考试的本校学生为实验对象,通过云班课app设计测验、头脑风暴、投票问卷等40余项多元化备考活动,研究了移动学习app在客观题备考中的应用方法及应用效果.实践数据分析表明,移动学习app满足了学生不受时空限制的个性化学习的需求,提高学生学习客观题的积极性和学习效率,并大幅提高了学习成绩和考试合格率.
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