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摘 要 从体育舞蹈运动的特点出发,在阐述体育舞蹈提升高校校园文化建设的有效途径的基础上,论述了体育舞蹈在高校校园文化建设中的作用,为体育舞蹈运动更好地在高校校园广泛的开展提供参考。
关键词 体育舞蹈 高等院校 文化
一、舞蹈运动在高校校园文化建设中的作用
(一)学生的身体健康。
体育舞蹈是体育与艺术相结合的一种有氧代谢体育运动项目。优雅的姿态练习,可使大学生身体各个部位和肌肉得到协调,匀称的发展;合理的运动量能有效地消耗体内多余脂肪,改善身体曲线,使学生的体形更加挺拔、体态更加刚健优美。经常性的参与体育舞蹈运动,有助于改善学生的心肺功能,促进消化系统功能,舒缓情绪、消除疲劳,促进大学生的身体生长发育,使其身体健康、健美,充满活力。
(二)学生的审美能力。
体育舞蹈是集动作美,形体美,音乐美和服饰美于一体,富有强烈的娱乐、竞技、表演色彩的项目。舞中表现出的男性阳刚之美,体现出的女性娇柔之美,构成一幅刚健优美,丰富多彩的动态画面, 可以使学生在运动的同时产生出各种审美的心理效应,从而获得美的享受。学生在观赏体育舞蹈时,男选手挺拔、稳健的体态与女选手轻盈、苗条形成了鲜明的对比美,配以色彩、线条、造型、新异的服饰的烘托,构成了一个完整、鲜明的可感形象,使人产生了快捷而直接的美感。学生在参与体育舞蹈运动时,伴随音乐的意境,运用舞姿、舞步平衡、转体、反身、升降、跳跃等丰富多样的人体运动方式,表达内心的情感,自我陶醉、自我欣赏,形成美的自我感受。
(三)学生的知识面。
体育舞蹈经历了原始舞蹈民俗舞(大众舞蹈和民间舞蹈)—宫廷舞—社交舞—国际标准交际舞—体育舞蹈等发展阶段,历史源远流长,具有深刻的时代烙印。众所周知,体育舞蹈包含十支舞蹈,其各舞种的文化内涵并非是某个国家、某个区域或是某个民族文化的产物,而是一种多元的文化。体育舞蹈教学的过程首先是进行舞蹈知识和乐理知识教学的过程,大学生学习体育舞蹈的过程其实就是不断学习和提高的过程,通过各舞种的学习训练,介绍舞蹈的文化背景、起源与发展、舞蹈风格特征、音乐节奏、运动方式等,学生不仅能感受舞蹈世界的奥妙与乐趣,还能获得不少关于人文、历史、乐理、美学和运动生理学等方面的知识,从而扩大了学生的知识面。
(四)学生完美的人格。
体育舞蹈是一种无声的语言,是人们抒发情感、交流思想的最好方式之一,跳舞运动和人们生活有着密切的关系,它是人们生活和交往过程中一种积极有效的活动形式。当代大学生学习负担重、压力大,心理比较脆弱,需要强健的体魄、充沛的精力和积极向上的精神追求。在大学校园里分系、分专业,在一定程度上,限制了学生的广泛交往。而在体育舞蹈的学习中,优美的音乐与婉转的旋律将不同专业、不同性格和不同爱好的年轻人重新组织在一起,在这个临时团体中,同学之间的交往是多层面的,人们的自我封闭意识在这里能够得到彻底的解脱。舞场上的融洽、和谐、高雅的气氛增进了同学们的友谊,提高了自我交际能力,人格魅力获得了提升,并在一定程度上对焦虑、抑郁等情绪障碍有显著的调节与治疗作用。
二、育舞蹈提升高校校园文化建设的有效途径
(一)有利于促进校风的建设。
校风是校园文化的核心,是指一所学校特有的作风,是学校师生员工共同具有的一种较稳定的精神状态和行为作风。体育舞蹈是一种身体文化修养,在舞蹈活动中,始终要保持抬头、挺胸、收腹、立腰、微笑等优美的身体姿态和表情,这种严格的姿态要求,可使学生具有文明大方的行为举止和高贵典雅的气质。它在教学、训练、表演、比赛等方面严格的统一性、强制性,可以培养学生集体主义精神和团结协作的配合意识,加强纪律观念;比赛的成功与失败可以培养学生坚韧不拔的意志品质和勇敢豪迈的进取精神;严格的训练可以磨炼学生坚强的意志品质,培养吃苦耐劳精神。
(二)有利于校园文化的导向功能。
高校校园文化的功能归根到底是育人,目标就是教育教导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,增长知识、培养能力、陶冶情操、提高综合素质等等。在我国随着市场经济的不断发展,社会向人们提出了许多新要求,如主体意识、竞争意识、法制意识、效益意识等,这是反映时代要求的新观念,是推动学生成长的积极因素。体育舞蹈运动在高校文化中的导向作用主要表现为:第一,审美意识的导向作用;第二,自我价值体现的导向作用;第三,终身体育行为与终身体育思想形成的导向作用;第四,竞争意识的导向作用。
(三)有利于校园的文化气氛。
在校园文化中,舞蹈扮演着重要的角色。除了通过体育舞蹈课程教学的形式,在大学生中普及舞蹈知识等基础知识之外,还可以通过大学生艺术团舞蹈指导的方式,对那些有一定舞蹈基础和热爱体育舞蹈的学生,进行系统的、专业的辅导,使他们成为校园文化活动中的积极份子,活跃校园文化活动。通过组织校内体育舞蹈比赛,可以达到丰富学生课余生活、提高学生对体育舞蹈的兴趣和爱好、增强学生的参与意识、活跃校园文化气氛的目的。
校园文化是高校发展的灵魂,体育舞蹈是美的表现形式,建设符合时代需要的校园文化,必须有效的利用作为主体的人的审美需求,在高等校园里,重视体育舞蹈欣赏和体育舞蹈实践活动,充分发挥其在校园文化中的功能和作用,建设新世纪符合国际竞争力的大学,培养符合国家需要的创新型人才。
参考文献:
[1]周永明,忆湘.美操运动对高校校园文化建设的影响及价值[J].峰学院学报,2010,(4).
[2]张珈.音乐教育对高校校园文化的影响[J].现代企业教育,2010,(7).
[3]杨宪武.体育舞蹈的素质教育功能[J].精粹选段.
[4]周云.体育舞蹈纳入高校体育教学之我见[J].体育研究,2007,(8).
关键词 体育舞蹈 高等院校 文化
一、舞蹈运动在高校校园文化建设中的作用
(一)学生的身体健康。
体育舞蹈是体育与艺术相结合的一种有氧代谢体育运动项目。优雅的姿态练习,可使大学生身体各个部位和肌肉得到协调,匀称的发展;合理的运动量能有效地消耗体内多余脂肪,改善身体曲线,使学生的体形更加挺拔、体态更加刚健优美。经常性的参与体育舞蹈运动,有助于改善学生的心肺功能,促进消化系统功能,舒缓情绪、消除疲劳,促进大学生的身体生长发育,使其身体健康、健美,充满活力。
(二)学生的审美能力。
体育舞蹈是集动作美,形体美,音乐美和服饰美于一体,富有强烈的娱乐、竞技、表演色彩的项目。舞中表现出的男性阳刚之美,体现出的女性娇柔之美,构成一幅刚健优美,丰富多彩的动态画面, 可以使学生在运动的同时产生出各种审美的心理效应,从而获得美的享受。学生在观赏体育舞蹈时,男选手挺拔、稳健的体态与女选手轻盈、苗条形成了鲜明的对比美,配以色彩、线条、造型、新异的服饰的烘托,构成了一个完整、鲜明的可感形象,使人产生了快捷而直接的美感。学生在参与体育舞蹈运动时,伴随音乐的意境,运用舞姿、舞步平衡、转体、反身、升降、跳跃等丰富多样的人体运动方式,表达内心的情感,自我陶醉、自我欣赏,形成美的自我感受。
(三)学生的知识面。
体育舞蹈经历了原始舞蹈民俗舞(大众舞蹈和民间舞蹈)—宫廷舞—社交舞—国际标准交际舞—体育舞蹈等发展阶段,历史源远流长,具有深刻的时代烙印。众所周知,体育舞蹈包含十支舞蹈,其各舞种的文化内涵并非是某个国家、某个区域或是某个民族文化的产物,而是一种多元的文化。体育舞蹈教学的过程首先是进行舞蹈知识和乐理知识教学的过程,大学生学习体育舞蹈的过程其实就是不断学习和提高的过程,通过各舞种的学习训练,介绍舞蹈的文化背景、起源与发展、舞蹈风格特征、音乐节奏、运动方式等,学生不仅能感受舞蹈世界的奥妙与乐趣,还能获得不少关于人文、历史、乐理、美学和运动生理学等方面的知识,从而扩大了学生的知识面。
(四)学生完美的人格。
体育舞蹈是一种无声的语言,是人们抒发情感、交流思想的最好方式之一,跳舞运动和人们生活有着密切的关系,它是人们生活和交往过程中一种积极有效的活动形式。当代大学生学习负担重、压力大,心理比较脆弱,需要强健的体魄、充沛的精力和积极向上的精神追求。在大学校园里分系、分专业,在一定程度上,限制了学生的广泛交往。而在体育舞蹈的学习中,优美的音乐与婉转的旋律将不同专业、不同性格和不同爱好的年轻人重新组织在一起,在这个临时团体中,同学之间的交往是多层面的,人们的自我封闭意识在这里能够得到彻底的解脱。舞场上的融洽、和谐、高雅的气氛增进了同学们的友谊,提高了自我交际能力,人格魅力获得了提升,并在一定程度上对焦虑、抑郁等情绪障碍有显著的调节与治疗作用。
二、育舞蹈提升高校校园文化建设的有效途径
(一)有利于促进校风的建设。
校风是校园文化的核心,是指一所学校特有的作风,是学校师生员工共同具有的一种较稳定的精神状态和行为作风。体育舞蹈是一种身体文化修养,在舞蹈活动中,始终要保持抬头、挺胸、收腹、立腰、微笑等优美的身体姿态和表情,这种严格的姿态要求,可使学生具有文明大方的行为举止和高贵典雅的气质。它在教学、训练、表演、比赛等方面严格的统一性、强制性,可以培养学生集体主义精神和团结协作的配合意识,加强纪律观念;比赛的成功与失败可以培养学生坚韧不拔的意志品质和勇敢豪迈的进取精神;严格的训练可以磨炼学生坚强的意志品质,培养吃苦耐劳精神。
(二)有利于校园文化的导向功能。
高校校园文化的功能归根到底是育人,目标就是教育教导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,增长知识、培养能力、陶冶情操、提高综合素质等等。在我国随着市场经济的不断发展,社会向人们提出了许多新要求,如主体意识、竞争意识、法制意识、效益意识等,这是反映时代要求的新观念,是推动学生成长的积极因素。体育舞蹈运动在高校文化中的导向作用主要表现为:第一,审美意识的导向作用;第二,自我价值体现的导向作用;第三,终身体育行为与终身体育思想形成的导向作用;第四,竞争意识的导向作用。
(三)有利于校园的文化气氛。
在校园文化中,舞蹈扮演着重要的角色。除了通过体育舞蹈课程教学的形式,在大学生中普及舞蹈知识等基础知识之外,还可以通过大学生艺术团舞蹈指导的方式,对那些有一定舞蹈基础和热爱体育舞蹈的学生,进行系统的、专业的辅导,使他们成为校园文化活动中的积极份子,活跃校园文化活动。通过组织校内体育舞蹈比赛,可以达到丰富学生课余生活、提高学生对体育舞蹈的兴趣和爱好、增强学生的参与意识、活跃校园文化气氛的目的。
校园文化是高校发展的灵魂,体育舞蹈是美的表现形式,建设符合时代需要的校园文化,必须有效的利用作为主体的人的审美需求,在高等校园里,重视体育舞蹈欣赏和体育舞蹈实践活动,充分发挥其在校园文化中的功能和作用,建设新世纪符合国际竞争力的大学,培养符合国家需要的创新型人才。
参考文献:
[1]周永明,忆湘.美操运动对高校校园文化建设的影响及价值[J].峰学院学报,2010,(4).
[2]张珈.音乐教育对高校校园文化的影响[J].现代企业教育,2010,(7).
[3]杨宪武.体育舞蹈的素质教育功能[J].精粹选段.
[4]周云.体育舞蹈纳入高校体育教学之我见[J].体育研究,2007,(8).