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提升学生药理知识专业能力是药理学教学的重要目标。通过结合实际情况,开设以案例为引导的教学（Case-Based Study,CBS）为主要学习内容,以问题为中心（Problem-Based Learning,PBL）为主要教学方法的药理学深化课程,对案例选择、双语教学方式、教学模式进行了实践和探讨,收到了良好效果。