【摘 要】
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近年来,微课这一流行的教学方式在教育领域悄然兴起,表现出明显的优势和强大的生命力。高中生物教学中涉及的细胞等相关微观方面的知识,一般没有直观的体现,学生往往只能依靠
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近年来,微课这一流行的教学方式在教育领域悄然兴起,表现出明显的优势和强大的生命力。高中生物教学中涉及的细胞等相关微观方面的知识,一般没有直观的体现,学生往往只能依靠想象。将微课应用于高中生物课堂教学,不仅能有效弥补高中生物教学中的不足,且应用前景广阔。
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