【摘 要】
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作为班主任,当遇到学生做错事时,如何忍住不发火呢?我认为,如果班主任抱着研究的心态看待问题,不仅可以及时控制自己的情绪,而且能够更好地处理问题。抱着研究的心态面对犯错
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作为班主任,当遇到学生做错事时,如何忍住不发火呢?我认为,如果班主任抱着研究的心态看待问题,不仅可以及时控制自己的情绪,而且能够更好地处理问题。抱着研究的心态面对犯错误的学生时,班主任就会认真思考:他为什么会犯这样的错误?当时到底是什么样的情况?我采取什么方式
As a head teacher, when confronted with students doing wrong things, how can we resist holding back on the fire? I think that if the head teacher looks at the problem with a research mentality, he can not only control his emotions in a timely manner, but also be able to deal with problems better. With a research attitude in the face of erring students, the head teacher will seriously think: Why did he make such a mistake? What was the situation at the time and what method did I take?
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例1 阅读下面提示，根据要求作文。 有过很多很多的地方，我们来过又离去；有过很多很多的事情，我们经历又忘记；有过很多很多的朋友，我们相识又分开……未曾有过的那份感悟，岁月把它轻轻送来。 生活中有许多的人、事、物，有许多的时间和空间值得我们记取、回忆、沉淀和咀嚼。请依据上文的提示写一篇不少于800字的文章，体裁不限，题目自拟。 先看第一组文题： 逝去的美丽/我和花朵有个约定/当激情再次点燃/
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