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在线医学教育是传统医学教育在互联网条件下的新形式,它极大地拓展了教育的边界,也带来了复杂的质量管理要求。采用过程方法对在线医学教育活动进行梳理,将在线医学教育的质量管理活动分解为一系列输入转化为输出的管理活动,使其更聚焦于对象满意,也为在线医学教育质量管理提供了新视角。在线医学教育中的质量过程包括管理过程、支持过程、对象导向过程,它们构建了一个具有持续改善能力的体系。