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此题融数列、函数、不等式、方程等重要知识点于一体，是一道值得探究的考题．前两问比较基础，第一问通过解方程组就可以得到答案，第二问是求通项公式的典型的常规题目，方法很多，这里不一一列举．第三问对学生来说，具有一定的难度，不少考生做出来却感觉“侥幸”，下面笔者对此问从多角度进行探究．
解题思路形成探因——对一道高考题的反思
【摘 要】
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此题融数列、函数、不等式、方程等重要知识点于一体，是一道值得探究的考题．前两问比较基础，第一问通过解方程组就可以得到答案，第二问是求通项公式的典型的常规题目，方法很多，这里
【机 构】
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广东省南雄市黄坑中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2013年1期
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