谈中学物理课堂教学中的生成问题

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课堂教学中经常会有教师预设外的生成性问题,这些生成性问题主要是由学生生活经验和认知水平的不同引起的。对于生成性问题,教师在课堂上应根据实际情况在课堂流程、课堂内容、课堂目标上及时调整。 In classroom teaching, there are often generating problems that teachers presuppose. These formative problems are mainly caused by differences in students’ life experience and cognition level. For the generative problems, teachers in the classroom should be based on the actual situation in the classroom process, classroom content, classroom goals and timely adjustments.
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