论文部分内容阅读
<正>史学家常用具体数量来叙述和研究历史,这样的例子在新编历史教材中也很常见。然而,在实际教学中,不论是教师的教还是学生的学,对教材具
“数”说历史
【摘 要】
：
<正>史学家常用具体数量来叙述和研究历史,这样的例子在新编历史教材中也很常见。然而,在实际教学中,不论是教师的教还是学生的学,对教材具
【机 构】
：
尤溪县第一中学
【出 处】
：
教学月刊(中学版)
【发表日期】
：
2010年09期
其他文献
为研究比较综合性医院神经病科门诊中焦虑和抑郁的躯体化，将各种焦虑障碍65例和抑郁症85例，经SCL－90评定躯体化因子＞2分考入组。对两组躯体化病例的性别、年龄、病程、症状及所表
目的:分析头孢菌素类抗菌药物不同给药途径致不良反应发生的特征及其对策,为合理使用抗菌药物提供参考。方法:选取2013年1月—2018年12月期间收治的采用头孢菌素类抗菌药物治
为了解决国内T型刚构桥梁出现的箱室底板正应力超限、截面主拉应力超限、最大悬臂端下挠严重的问题，提出了矮塔斜拉变体系加固方案，研究T型刚构桥在变体系后桥梁是否得到预期的
作为一种重要的文艺实践方式,现实主义创作在中国经历了一个曲折和复杂的演变过程。今天在文学和影视等领域,现实主义创作开始重新活跃,并被赋予新的时代意义。而对其历史嬗
2011年6月14日上午,南方周末记者在南方科技大学专访了朱清时校长。针对外界及内部人员对南科大教改理念、办学路径等方面的疑问,朱清时一一做出回应。$$ 全职教师只有两
报纸
目的：探讨人性化护理应用于消化内科的效果。方法将140例消化内科患者依据对患者的护理方法不同将其分为两组，常规护理组（140例）和人性化护理组（140例）。结果人性化护理组满意度91.
<正>课程标准分为三部分:理念、体系和内容。理念是指"课程标准"对课程性质、课程目标、课程理念、设计思路等的阐述。体系是指必修三个模块和选修六个模块所形成的知识结构
<正>时间是历史天然的条理,历史学习,时序第一。高中历史新课程模块体例多系列、多层面,内容广、跨度大,呈现了典型性、跳跃性和开放性等特点,这就要求教师在不加重学生负担
自疫情发生以来,做好防疫期间粮油市场保供稳价工作,就成了国家粮食和物资储备局的主要工作目标。为认真贯彻落实党中央、国务院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的决
目的探讨中医情志护理对改善乳腺癌患者术前焦虑、抑郁等不良情绪及术后生活质量的效果。方法将80例实施乳腺癌根治术患者随机分为2组,每组40例。对照组围术期给予常规护理,