切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
利用C—D函数对宁夏农业综合生产能力影响因素进行实证分析
利用C—D函数对宁夏农业综合生产能力影响因素进行实证分析
来源 :农业系统科学与综合研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Guihuaxuetu
【摘 要】
:
假定技术不变的条件下,用C-D函数测定农业劳动力和资金对农业增长的贡献份额,为了克服C-D函数的局限性,我们对参数进行必要的调整,运用增长速度方程,计算农业劳动力、农业固定资产
【作 者】
:
杨国涛
拜发奎
艾莉
【机 构】
:
宁夏农学院农经系,宁夏农业学校农经组
【出 处】
:
农业系统科学与综合研究
【发表日期】
:
2001年2期
【关键词】
:
农业综合生产能力
生产函数
农业转换效率
农业劳动力
农业固定资产
实证分析
C-D函数
宁夏
agricultural comprehensive produ
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
假定技术不变的条件下,用C-D函数测定农业劳动力和资金对农业增长的贡献份额,为了克服C-D函数的局限性,我们对参数进行必要的调整,运用增长速度方程,计算农业劳动力、农业固定资产、农业转换效率对农业产出的作用程度。最后给出研究的两点结论。表2,参5。
其他文献
链接生活,丰盈学生阅读体验
【摘 要】 众所周知,生活即教育。在小学阶段的语文学习中,教师面对知识储备以及理解能力不强的小学生,可以采用的有效方法就是引导学生将自己的生活经历融入到文本解读中,帮助学生准确把握文本内容,让学生获得深刻的阅读体验。 【关键词】 小学语文 链接生活 丰盈体验 生活即教育,这个教学理念是大教育家陶行知提出来的,对于现在的教学仍然具有着深刻的指导意义。在小学语文学习的过程中,帮助学生深入解读文
期刊
小学语文
链接生活
丰盈体验
语文课堂上的“让学”与“引思”
“让学生学会学习,引导学生学会思考”是语文课程标准的重要内容,也是展现学生学习和使用语文知识技能的重要标识。教学实践证明,注重培养学生独立思考的习惯和丰富语言表达知识,不仅是面向全体学生全面认知发展的需要,更是学生积淀丰富语言文化知识的需要。以“让学引思”为前提,多给学生自我探索与实践运用的机会,定能够帮助他们在有效激活认知感悟思维中生成丰富感知,促进知识技能生成发展。这种“让学”与“引思”,是教
期刊
语文课堂
引导学生
语文课程标准
知识技能
教学实践
面向全体学生
语言文化知识
学会学习
“楞次定律”两种教学设计方案的比较分析
楞次定律向来是教学中的重点、难点,笔者反思了两种教学设计方案,从其教学理念、难点的突破、规律的形成过程进行了对比,揭示了两种教学设计的本质区别.
期刊
楞次定律
阻碍
教学设计
让高中物理课堂教学生活化——对物理课堂教学的实践探究
在当前新课程标准中要求物理教学应由原来关注理性、抽象的科学世界,回归到关注学生关注的生活世界、学生现实的生活世界、学生可能的生活世界,让学生从自己独特的生活经验出
期刊
物理教学
学生生活
紧密联系
实践
关于提升高中语文课堂教学科学性的方法解析
【摘 要】 在最新的语文课程设计和实施中,我们普遍更加看重提升学生“多元化的语文素养”,实现这一教学目标,就必须提高高中语文课堂教学的科学性。但是,怎样在教学中提高科学性,应该采用怎样的方法进行教学,这是一个值得深思的问题。本文结合苏教版高中语文教材的具体内容,着重谈谈自己提升高中语文课堂教学科學性的教学体会。 【关键词】 高中语文 教学 科学性 方法解析 为了适应社会对全方面人才的需求,
期刊
高中语文
教学
科学性
方法解析
与本文相关的学术论文