【摘 要】
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练习教材第111页的第4题后,我觉得这类问题似乎有规律可循,于是再找了一些数据验算,并大胆猜想如下:我把这些发现写出来交给老师后,老师表扬了我的发现,并将“发现(1)”后面
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练习教材第111页的第4题后,我觉得这类问题似乎有规律可循,于是再找了一些数据验算,并大胆猜想如下:我把这些发现写出来交给老师后,老师表扬了我的发现,并将“发现(1)”后面补上一个“a≥0”的条件!想想确实是的,如果被开方数是负数,就没有意义了.看来今后的一些题目,我们不能只顾得到答案,如果有足够的时间,应该深入思考,发现规律或性质.这样再遇到类似的问题时,就可以运用所归纳的规律或性质,对题目进行“秒杀”.
After practicing Question 4 on page 111, I think this kind of problem seems to follow a regular pattern. So I found some data and made the following conjecture: I wrote these findings to the teacher and the teacher praised me The discovery, and the “found (1) ” followed by a “a≥0 ” condition! Think really is, if the square is a negative number, there is no point. Some questions, we can not just get the answer, if there is enough time, we should think in depth, discover the law or nature so that when we encounter similar problems, we can use the law of induction or nature, the title ".
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中国戏曲源远流长，与希腊喜剧、悲剧和印度梵剧并称世界上三种古老的戏剧文化。在中国戏曲史上，元明杂剧承前启后，占有独特的地位。元明杂剧传世作品众多，良莠不齐，近世以来，对元明杂剧整理校勘作出重大贡献的有两位文化名人，他们是郑振铎和张元济。 郑振铎（1898—1958），笔名西谛，祖籍福建长乐，生于温州，现代著名作家、学者、社会活动家和藏书家，中国民主促进会发起人和创始人之一。新中国成立后历任文化部
这几天，我们学习了数的开方，其中，求平方根的书面表达，我还有待提高. 比如，我在课堂作业上有下列表达： ■=±7， ■=±■， ■=±■， ■=±0. 04. 上述作业都被老师打了个“×”，我很纳闷，再次演算后发现数据都是对的呀！细细读书才知道，加上“■”的数都表示非负数，若要求平方根可以有两种表达： ±■=±7，或49的平方根是±7； ±■=±■，或■的平方根是±■； ±■=±■