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谈教师修养对学生人格形成的影响
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年5期
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数学是一门非常讲究思考的课程，逻辑性很强，所以，总会让人产生错觉。在课堂教学中，以小组或全班为单位经常开展一些讨论，不但可以提高教学质量，而且有助于学生创新意识的培养。实践证明，合理有效的讨论不仅能充分调动学生学习的积极性和主动性，而且能加深学生对教材内容的理解。学生通过讨论、争辩、思索，掌握的知识会更深刻、更准确，对问题的思考会更全面，对结论的表达会更系统、条理。 讨论与讲授不同，讨论是双向的
摘 要：目前，教育工作者都遇到了一个共同的问题：抓了素质教育，降低了应试能力的培养；提出应试教育，又犯了素质教育的大忌，真是左右为难。其实，在素质教育与应试教育之间并无必然的矛盾。教师可以让数学学习不断地向社会生活纵深处扩展，让学生的应试能力随着数学素养的提高而提高，让数学创新精神与应试技能比翼双飞。 关键词：数学；创新；应试 目前，伴随着我国政治、经济体制改革的不断深入，计划经济体制下造