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深耕产教融合校企合作,完善职业教育和培训体系,促进中职学生综合素质的全面提升,是中职学校增强内涵建设、提升人才培养质量的重要途径。本文以广西玉林农业学校为例,对中职学校产教融合育工匠可行性进行探讨。
中职学校产教融合育工匠可行性研究——以广西玉林农业学校为例
【摘 要】
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深耕产教融合校企合作,完善职业教育和培训体系,促进中职学生综合素质的全面提升,是中职学校增强内涵建设、提升人才培养质量的重要途径。本文以广西玉林农业学校为例,对中职
【机 构】
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广西玉林农业学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2019年度课题+《产教融合育工匠深度施教模式研究》+(立项编号:2019B132)研究成果
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