【摘 要】
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目的:开展阅读疗法,丰富健康教育内容,满足病人住院期间知识的需求,从而提高护理服务质量,增强病人的自信心理。方法:选择2007年1月至2008年1月在本科住院的病人,采用阅读疗
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目的:开展阅读疗法,丰富健康教育内容,满足病人住院期间知识的需求,从而提高护理服务质量,增强病人的自信心理。方法:选择2007年1月至2008年1月在本科住院的病人,采用阅读疗法为术前、术后病人提供医学护理知识,加强对病人的全身心护理,如健康教育手册、图片等。结果:阅读疗法在肝动脉栓塞术病人护理中应用之后,使病人自我保健、疾病预防等方面知识水平提高,范围扩大,提高了病人认知或行为的治疗质量。结论:阅读疗法在肝动脉栓塞术病人护理中开展,符合现代生物-心理-社会医学模式,为健康教育心理护理提供了又一有效措施,
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