【摘 要】
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朱熹是南宋新儒学的集大成者,他在推动南宋书院发展的同时,对科举制度提出了严厉的批评,但他并不从根本上否定科举制度.在苦读应试经历的感性认识基础上,朱熹提出了重视德业
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朱熹是南宋新儒学的集大成者,他在推动南宋书院发展的同时,对科举制度提出了严厉的批评,但他并不从根本上否定科举制度.在苦读应试经历的感性认识基础上,朱熹提出了重视德业修养的科举观,反对片面追求科举功名.这是新儒家在频繁禁学的背景下,为规避禁学的压制,利用其对学术话语权的掌握来参与现实问题的主要内容之一.因此,自20世纪30年代开始,不少研究者所持的南宋书院反科举的观点就值得商榷了.
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