论文部分内容阅读
具体列出“天京事变启示录”“从‘有心杀贼,无力回天’到‘无量头颅无量血,可怜购得假共和’”“共产党得天下与国民党失天下”“感悟青年毛泽东”4个案例,探讨运用“四式”教学模式（启发式、探究式、讨论式、参与式4种教学模式）于《中国近现代史纲要》课教学中,探索培育大学生人文素养的途径、方法,立足于实证。