【摘 要】
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逆向思维是一种求异思维,是对似乎已成定论的事物或思想进行质疑和反向思考的一种思维模式,这种从问题的相反面展开探索的思维方式,能够更好地创造出新的思想、新的形象,促进
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逆向思维是一种求异思维,是对似乎已成定论的事物或思想进行质疑和反向思考的一种思维模式,这种从问题的相反面展开探索的思维方式,能够更好地创造出新的思想、新的形象,促进个人创新思维能力的发展。在初中数学学习中,教师或学生一般会依照问题的正方向去思考问题和寻找解决方案,而对于很多困难问题或者特殊问题是难以解决的,这时候从结论逆向推理,反过来思考,从求解已知条件,能够让问题更为简单。本文主要探究初中数学教学中培养学生逆向思维能力的主要策略,主要运用数学基础概念与原理展开教学、通过问题的辩证分析与解答展开教学、通过
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