【摘 要】
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对于小学生而言,究竟如何教育他们从小树立社会主义荣辱观,是学校教育工作面临的一大课题。为了在潜移默化中正面引导学生树立正确的社会主义荣辱观,并使之成为学生良好的行
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对于小学生而言,究竟如何教育他们从小树立社会主义荣辱观,是学校教育工作面临的一大课题。为了在潜移默化中正面引导学生树立正确的社会主义荣辱观,并使之成为学生良好的行为习惯,太重二校“在养成教育”上作了有益的尝试,并收到了良好的效果。一、耳濡目染,环境熏陶为了把“
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