【摘 要】
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为应对新型冠状病毒感染肺炎疫情,保障广大师生员工的身体健康和生命安全,高校采取"开学不返校、停课不停教、停课不停学"的方式,开展线上教学。通过对广东省高校师生线上教
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为应对新型冠状病毒感染肺炎疫情,保障广大师生员工的身体健康和生命安全,高校采取"开学不返校、停课不停教、停课不停学"的方式,开展线上教学。通过对广东省高校师生线上教学情况的调查,并建构多元线性回归模型,从教和学两个角度分析线上教学实施效果影响因素。发现高校线上教学情况良好,实施效果较佳,师生的满意度较高,但由于全面推行线上教学是在疫情防控背景下推出的一项应急措施,在实施过程中也存在一定问题,可从优化教学平台、加强教师培训、加强在线学风建设、建立长效机制、建设新教育体系等方面措施改进。
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