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人的全面发展是人类社会发展的崇高理想，也是人才培养的最高标准。随着我国改革开放事业的推进，为适应社会对人才的多样性需求，我国高等教育逐渐由传统的精英教育转向大众教育，其人才培养模式也相应的需要做出调整，即需要“化整为零”，改单一的或含糊不清的人才培养模式为多元模式，从而尽可能地实现人的全面发展目标。