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高职院校学生评价体系长期沿袭普通高等学校的评价思维和方法手段,存在诸多问题,未能发挥其应有作用。本文借助企业任职资格管理的视角提出了优化高职院校学生评价体系的途径和思路。建议对接岗位任职标准合理设置专业课程体系;引进企业方参与学生评价全过程,提升评价效果;强化专业竞赛和学生活动环节,注重综合素质评价;注重过程评价和定性评价,优化评价方法。