小蚂蚁力量大

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一天,三只小蚂蚁发现了一个大西瓜,可是它们该怎么把这么大的西瓜搬回去呢?rn三只小蚂蚁费了九牛二虎之力也没有把西瓜抬起来.一只小蚂蚁说:“这样可不行啊!我们应该把所有的小蚂蚁团结起来,把西瓜咬成一块一块的小圆形再搬回去.”
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[摘 要] 预防医学是医学生的基础必修课,但针对于非预防医学专业学生的公共课知识点多、课时短,单纯传授法教学无法调动学生学习积极性,很难达到教学目的要求。Case-based teaching(CBT)教学模式通过对精选案例的分析讨论,将“单纯传授”变为“引导学习”,在充分调动学生学习兴趣的同时,提高了学生分析和解决实际问题的能力。  [关键词] CBT 预防医学 教学方法    CBT教学模式,
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