[摘 要] 预防医学是医学生的基础必修课,但针对于非预防医学专业学生的公共课知识点多、课时短,单纯传授法教学无法调动学生学习积极性,很难达到教学目的要求。Case-based teaching(CBT)教学模式通过对精选案例的分析讨论,将“单纯传授”变为“引导学习”,在充分调动学生学习兴趣的同时,提高了学生分析和解决实际问题的能力。 [关键词] CBT 预防医学 教学方法 CBT教学模式,
我上二年级的时候就戴上了眼镜,有时候上课看不见黑板上写着什么就得把眼镜戴上,沉甸甸的眼镜架在鼻子上非常难受.三个星期过去,我感觉鼻子已经被眼镜压得陷下去了,郁闷极了
同学们:rn新型冠状病毒疫情的防控是一项长期而艰巨的任务.为了更好地防控疫情,同学们应强身健体、增强免疫力,养成良好的卫生习惯,为此我发出以下倡议:rn1. 坚持锻炼身体,积
星期天的上午我在家闲来无事,想起家里有一个空花盆,于是我打算栽种一盆花.rn我七手八脚地找来了喷壶、铲子和妈妈最喜欢的玫瑰花种子.rn我把这粒小种子亲手栽到了花盆里,覆