【摘 要】
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本文通过比较合唱课堂教学与合唱社团教学在对象、教学内容、目标、时间上的差异,同时阐述了两者在教学内容与方法间的交融以及由此延伸的班级合唱与校级合唱间的交融。
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本文通过比较合唱课堂教学与合唱社团教学在对象、教学内容、目标、时间上的差异,同时阐述了两者在教学内容与方法间的交融以及由此延伸的班级合唱与校级合唱间的交融。
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