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“书读百遍，其义自见”，这是我国语文传统教学的宝贵经验。而纵观我们现在的语文课堂，“书声琅琅”变成了小和尚念经般的“有口无心”。到底是我们的老师不会教了，还是我们的学生变得愚笨了？通过查阅资料、观察身边的教学现状，可以看出产生这种现象的原因，并提出解决方法。
百读不厌现象探微
【摘 要】
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“书读百遍，其义自见”，这是我国语文传统教学的宝贵经验。而纵观我们现在的语文课堂，“书声琅琅”变成了小和尚念经般的“有口无心”。到底是我们的老师不会教了，还是我们的学生
【机 构】
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江苏省连云港市菜园小学
【出 处】
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新课程.教师
【发表日期】
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2011年10期
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