【摘 要】
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＜正＞北京市海绵城市建设管理系统针对北京海绵城市建设中存在的管理需求，在智慧水务顶层设计框架下，采用市级统一开发、区级多终端应用的总体模式，集成信息采集、分析处理、业务应用3部分内容，实现成效展示、资产管理、监测评估、绩效考核与市区联动5项功能，形成“信息汇总—效果评价—计划制定”的联动反馈链条。管理系统为提升海绵城市建设成效展示效果、破解规模庞大海绵资产的资源整合与管理难题、解决条块分割的“数据
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＜正＞北京市海绵城市建设管理系统针对北京海绵城市建设中存在的管理需求，在智慧水务顶层设计框架下，采用市级统一开发、区级多终端应用的总体模式，集成信息采集、分析处理、业务应用3部分内容，实现成效展示、资产管理、监测评估、绩效考核与市区联动5项功能，形成“信息汇总—效果评价—计划制定”的联动反馈链条。管理系统为提升海绵城市建设成效展示效果、破解规模庞大海绵资产的资源整合与管理难题、解决条块分割的“数据孤岛”问题、
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随着互联网技术和数字化产品的发展,网络爬虫抓取数据行为已经延伸至互联网空间的各个角落,爬虫技术相关的规制问题也随之产生。当前,我国涉网络爬虫抓取数据行为的法律规制现状较为混乱。随着我国网络爬虫抓取数据行为构成犯罪的第一案宣判,学界开始思考利用刑事手段规制网络爬虫抓取数据行为的必要性和合理性。网络爬虫作为一项中立的技术,惠及了人们生活的方方面面,但是中立的技术被不当使用、毫无限度的利用时,该行为便难
＜正＞在新时代教育背景下,构建高中英语高效课堂是实现英语课程立德树人教育目标的重要途径。在高中英语教学中,教师通过多种方式对学生进行引导和启发,使学生能够充分认识到自身学习的不足,进而形成良好的自主学习能力。本文主要对高中英语教学中存在的问题进行了分析,并提出了在高中英语教学中构建高效课堂的有效措施,旨在使学生在良好的课堂氛围下,实现对英语知识的学习与掌握。
2015年,为了解决三农领域融资难、融资贵等问题,我国开始探索成立政策性农业信贷担保机构。经过多年摸索,我国已初步建成覆盖全国的政策性农业信贷担保体系。然而随着数字化、信息化时代的到来,实施数字化转型战略成为了政策性农业信贷担保机构突破业务瓶颈、提高风险管控能力、革新业务模式的必然选择。东部某省级政策性农业信贷担保机构（以下简称省级担保机构）,抓住数字化转型战略机遇,积极开展数字化转型并初步取得了
德育是高中英语课堂教学的重要组成部分，也是立德树人背景下高中英语教师面临的主要任务。本文立足高中英语阅读课堂，简要概述了高中英语阅读教学进行德育渗透的必要性，分析了现阶段高中英语阅读教学的基本现状及主要问题，并在此基础上，挖掘教材中的德育元素，探讨如何在高中英语阅读教学中有效地进行德育实践。
近年来，我国教育体制不断改革，幼儿教育的重要性更加凸显。课程建设是幼儿教育的核心环节，课程内容与质量对幼儿发展影响重大。基于幼儿自身特点与发展需求，构建生成课程得到了幼儿园的广泛认可和关注。生成课程重视幼儿的主体地位，能够很好地促进幼儿自主开发思维和创造力，对幼儿成长发展大有裨益。但是目前幼儿园在构建生成课程时，在构建能力、方法、师资、资源等方面存在不足，导致很多幼儿园的生成课程构建流于形式，亟待
语文新课标强调语文教学要围绕立德树人的根本任务，培养学生的语文核心素养。教学中，教师要准确解读立德树人的基本内涵，针对目前阅读教学暴露出的主题内涵窄化、育人方式机械、教学策略失当等问题，采取有效措施——明确课程定位、把握编排方式、创设真实情境等，引导学生深入学习文本，体现语文工具性与人文性统一的特点，全面彰显语文课程的育人价值。
一个时代有一个时代的使命，每一个时代的教师都有自己的使命担当。在2022年版新课标背景下，教师应做新课标的悟觉者、践行者、领跑者和推动者，发出落实新课标的声音，放出落实新课标的样板，为国家代言，为祖国育人，为完美而不懈，为独特而塑造。
＜正＞幼儿教育的本质是促进幼儿的成长，能促进幼儿知情意行不断发展的课程被认为是有价值、有意义的课程。生成课程以幼儿的生活经验为起点，强调在师生互动中支持幼儿主动建构意义。幼儿作为课程的主体，其兴趣和行为背后的发展需求被视为生成课程的起点。生成课程中的幼儿被视为有能力的学习者，能够按照自己的方式建构意义。教师借由观察理解幼儿兴趣行为背后的教育意义，邀请幼儿参与到活动的全过程，充分发挥幼儿在课程建设中
目的 研究中药调剂管理在中药房调剂中的应用价值。方法 随机选择中药房2020年3月～2021年4月接受常规管理患者的281张处方作为对照组,另抽取2021年5月～2022年4月接受中药调剂管理患者的304张处方作为研究组。对比两组中药房调剂差错（调配剂量错误、调配药材替换、调配过程中浪费）发生率、处方问题（质量不合格、书写不规范、交代问题、称量不准）发生率、中药管理质量评分及患者满意度。结果 研究