操作、探究、感悟

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数学课程标准中也指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.足以可见儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展."对于具体形象思维占优势的小学生来说,他们对听过的看过的东西会出现很快遗忘的现象,只有对动手实践过亲身体验的东西才会记忆深刻.因此,在课堂教学中要让学生动手做数学,而不是用耳朵听数学.特别是对于低年级的学生来说,他们年龄小,好动,针对这一特点我在课堂教学中除了注意激发孩子们的学习兴趣外,还注重学生动手操作能力的培
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本周市场可谓“波澜起伏”——周一市场大幅下挫,当天沪深两市400多只股票跌停。而周二上演惊天大逆转,后三个交易日大盘调整上扬。而创业板指数本周更是一度跌到接近1200点,而
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